试想一下，若是所有人都能懂史，也能讲史，那这国家历史文化的传承与发展等，岂不是也有了更多的依托所在？
　　而再反过来，每个人都能懂史，也岂不是能有更多认知感和归属感？
　　看来不管是那什么外语学习，还是历史学习，都很重要啊。
　　那这政治又要如何说？
　　所谓政治……又要学习什么内容？
　　还有这政治，是要百姓明晰政令统治吗？
　　对于那英语和历史，都还算好懂，可是这政治，倒是让刘彻觉得有些抽象，也难以下定义了，不过既然政治也是后世所有人都要学的科目之一，那其重要性也是不言而喻，就是不知道究竟会有什么作用和意义？
　　【再说起政治。】
　　【简单来说，我们高中政治要学的内容，主要分为四大板块，即经济生活，文化生活，政治生活，哲学，除此之外，还涉及一部分的科学社会主义常识，以及科学思维常识，国际政治经济，法律常识，逻辑学知识理论等。】
　　【总的来说，政治也可以叫做“思想政治教育”，有助于帮我们树立正确的三观，即世界观，人生观，价值观。】
　　【再笼统说一下，比如政治中涉及到的经济模块，其经济学研究人类经济活动的规律，即价值的创造，转化，实现的规律，也就是经济发展的规律理论，总共可分为政治经济学与科学经济学这两大类型。】
　　【这其中有很多可借鉴的东西——简单举个与经济发展密不可分的例子，比如“纳税是每个公民应尽的责任与义务”。】
　　【我国现在的纳税方式与制度，可和古代有着本质的区别，也更趋于合理和利国利民等，如阶梯型纳税的方式，简单而言就是挣得越多，交得越多，既然享受了国家带来的种种福利与利益，那就该更好的回馈与贡献国家。】
　　【毕竟对于纳税，其正确的三观就是——纳税是每个公民应尽的责任与义务。】
　　“嗯哼？！”
　　初步听到这里，历朝历代下，众多帝王突然有了种福至心灵的感觉。
　　原来这就是……政治？！


第91章 开启条件 天幕，可真是“好算计”啊……
　　政治,规律，规定，制度……
　　不止是约定俗成的观念影响,而是对于思想和行为的教导作用。
　　将所谓的责任与义务等进行归纳总结,形成更加理论化系统化的教育教导，对于更大限度塑造统一的思想认知，以及日常行为和生活行事等,很明显有非常积极的规范指导作用啊。
　　想到此,历朝历代下,不少帝王都不由得振奋起来。
　　就比如那纳税,难道他们不知道挣得越多，就越能缴纳更多税收吗？
　　可有时候，并不是知道就行的，这其中牵扯太多,也涉及太多。
　　但若是能够像这样,将其规范化,形成习以为常的理论与认知，塑造何为正确的,理所应当的，必须承担的责任与义务等……再从小去进行灌输与教导，那么有些问题,岂不是能慢慢化解？
　　那这可真是……一种很得用的“教育方式”啊。
　　有很大一部分帝王完全先往这方面想了去——初步听到这里,在他们看来,这政治学科，完全是一项“利器”啊。
　　【再说如对政治生活方面——】
　　【学习政治生活，有助于人们掌握马克思主义的基本观点，提高明辨是非的能力,坚持正确的政治方向。
　　也有助于人们放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化，面向世界，面向未来的眼界等等，同时也更是有助于人们树立“祖国的利益高于一切”的国家观念，关心国家大事等等。】
　　祖国的利益高于一切。
　　嗯，听听，这政治理论的确说的很到位。
　　这越听，他们就越是满意。
　　不过……马克思主义是什么？
　　正确的政治方向……放眼世界，开阔眼界……
　　有人也不禁皱了皱眉，不知道为什么，好像又莫名品出了一丝不同寻常的味道来？
　　【其实整个高中政治的核心就是培养学生的政治认同，科学精神，法治意识，以及公众参与。】
　　【培养学生的政治认同是政治学科的最根本任务，即培养学生对国家的真挚情感和理性认同，使得学生得以拥护国家，坚定中国特色社会主义领导，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其他素养的内在灵魂和共同标识。】
　　【科学精神就是指坚持真理，尊重规律，实事求是等，让学生能够对个人成长，社会进步，国家发展和人类文明做出正确的价值判断和行为选择，是达成其他素养的基本条件。】
　　【法治意识就是让学生尊法守法，学法用法，自觉参与社会主义法制国家建设，是其他素养的必要前提和必然要求。】
　　【公众参与，就是培养学生人民当家作主的责任担当，培养学生积极行使人民当家作主的政治权利，以及积极履行人民当家作主的义务，这是其他素养的行为表现。】
　　嗯？嗯嗯？？……？？？
　　什么……前面听着还挺不错，后面那是什么？！
　　什么人民当家做主？还有那什么社会主义领导，究竟是什么？！
　　【政治理论在很多方面，都阐述了历史发展的必然性。】
　　【即从封建社会，过渡到资本社会，最终都会实现**社会的必然发展趋势。】
　　【不过我国没有充分发展过资本主义，虽然在明代中期以后，出现过资本主义萌芽阶段，但还没等得到充分发展，就发生了明末动乱，到清代又实行闭关锁国政策，遭受近百年耻辱，那百年间，成为半殖民地半封建社会……】
　　【当时的民族资本发展也极其不完善，而后便是站起来的民众反抗……救亡图存，保家卫国的运动不断出现，只有民众自救才能解救国家危难，于是最终使我国直接进入到社会主义阶段，进入到了人民当家作主的时代。】
　　【社会主义道路，就是人民当家作主，人民，才是国家真正的主人，而国家的一切权力，也属于人民。】
　　【这是政治传递的最根本理念与认知核心。】
　　历朝历代下的所有人：“？？？……！！！”
　　绝大多数人瞬间都陷入到了一种震惊无言的状态，竟几乎都说不出话来。
　　这完全突破了他们的认知和观念，完全是他们根本想都想不到的东西……这些都是什么？！竟是如此的……大逆不道？！
　　尤其是对于刚才还欣喜于“政治”的帝王而言，此时简直免不得心神震荡且骇然惊惧！
　　这后世政治所学所讲，竟还有这些内容？
　　每个人都要了解懂得的——“人民当家作主”？！
　　这……究竟怎么敢的啊！
　　汉朝未央宫。
　　刘彻简直不敢相信自己听到了什么。
　　沉默，震惊，无言，完全不知道该说些什么。
　　对于这“政治”，可真是惊到了他。
　　甚至也可以说有些惊吓和骇然。
　　但与此同时，也让他更深刻认知到了后世的面貌！
　　那果真是完全不同于现在的时代与社会！
　　对于高中阶段，每个人都要学的政治，竟是这些教育内容……想想还真是，震撼难言，无言以对。
　　再去看小屏幕上资料库中，关于政治方面的模块内容，刘彻竟是满心复杂，五味杂陈之感。
　　对于这个模块内容，究竟让他该如何处理与对待？
　　秦王宫。
　　嬴政的心情也是颇为复杂。
　　虽然先前从天幕的只言片语，以及所展现出来的东西猜测，后世必然是与现在不同，但他也没想到会是如此不同。
　　简直叫人心神震裂，惊骇难言，也复杂至极。
　　虽然天幕所讲不多也不深刻，但只论给出的这些，就足以让人窥见其中的部分真貌了。
　　也足可得见，这资料库中关于政治模块，究竟都藏着什么样的内容……
　　相比于其他模块，这政治模块，就像是打开之后，不知道会发生什么变化的盒子一样，难以捉摸，让人也难以下定义……所以可真是叫人复杂至极，一时间，对于这政治，竟是不知如何是好了。
　　【再总的来说一下，政治这门学科，对社会生活各个方面都有着极其重大的影响和作用等，而且政治与社会经济，法律，宗教，道德等社会现象，都有着密切联系，并且也都在互相影响着。】
　　【也是因此——政治学科的开设，尤其是在初高中阶段，对于青少年的世界观，人生观，以及价值观的形成和塑造等等，都会在潜移默化中，起着很重要的促进以及影响作用。】
　　【国家建设需要人，而人的观念和认知，需要能和国家的力气往一处使劲。
　　否则思想发生偏离，就必然会造成负面影响和麻烦，这并不是一个国家建设和发展所需要的，所以学习政治，理解政治，明确认知与观念等等，是极其重要的事情。】
　　这么一听……更心情复杂了。
　　抛不下也躲不开，而且还有那什么发展必然趋势……这其中也不是没有好的，能够学习教育甚至是利用的一面……
　　总之就是，复杂。
　　心情极其的复杂难言。
　　不过话说回来，究竟要以什么样的态度，来面对处理这资料库中的政治模块内容，归根究底，也不是他们能决定的吧？
　　毕竟现在，他们连如何翻阅和查询资料库内容的办法都不知道。
　　现在想太多……其实也是无用功。
　　【政治就说到这里，然后我们再来说说地理的重要性——】
　　【而要说起地理，就不得不说一下我国古代地理的发展。】
　　【虽然我国地理相关，也出现过不少地理著作，但总的而言，我国古代地理发展，还是多以记载地理知识为主。】
　　【而且早期的地理记载还多是片断性质的。
　　也就是说，虽然也涌现出很多地理学家，也涌现出不少地理著作，但一般多缺乏理论体系。】
　　【除此之外，我国古代地理学内部，其实尚未出现学科分化。
　　对于地理学相关的早期学者，也多是是百科式的，也就是说，其地理学研究等，多是同其他学科掺和在一起。】
　　【不过总体而言，我国地理学科的发展，必然是少不了自古至今为地理学做出贡献的学者们。】
　　【所以要认识我国地理学的发展，也必然要认识这些地理学家们。】
　　秦王宫。
　　嬴政不由得挑了挑眉，这是要讲地理方面的人才？
　　那也不知秦朝之下有没有这方面的人才？
　　【如我国早期就有《尚书·禹贡》，《管子·地员》，《山海经》等地理相关著作，虽然作者名字不详，但其地理著作的存在，都可证明我国很早以前对于地理的记载与研究等等。】